何の気なしにネット記事を眺めていたら・・・
サラッと書いてあるけど、これよこれ！
個人的には、中受保護者、特に１～３年生くらいの保護者には是非伝えたい！
と思うことが書かれていました。
記事のタイトルこそ、
いかにも中受保護者を惹きつけて、新刊を売るための記事だよな～🤣
なのですが、記事中に書かれているほんの一部のことが、
最近の中受親経験者なら、きっと「ワカル・・・😭」と思う大事なこと
なのです（あくまでも私の印象です）。
その記事はこちら。
記事自体は、
トップ層の～
成績上位１％の～
天才肌の～
みたいなことが書かれていて、
夢を見たい中受保護者を惹きつける魅惑の内容
みたいになっているのですが、そこら辺はもう慣れたので
よそはよそ。うちはうち。当てにならない話、身近でない話は隙間時間のお供～
程度に眺めています。ところが３ページ目に目を見張る内容が！🧐
引用します。
最後に、全タイプの上位者が共通してやっている習慣を３つ紹介しましょう。
１つめは、塾のミニテストで満点をねらい続ける習慣です。
ミニテストは、インプットした知識の再現性を確認する目的で実施されます。
そのため、すでに習ったことが出題されます。
常に満点をとるためには、同じ問題を最低3周、多い人だと10周解いて、
完全に理解したといえるレベルまで持っていく必要があります。
もう大事だからイタリック＆色まで変えます🤣
これよ・・・これがもしかしたらすべてなんじゃないか？と思うくらい、
小さすぎて、当たり前すぎて、その価値は６年生になるまで、あるいは中学受験を終えるまで、
大切さにまったく気づかれないこととしか思えない😭
当たり前のことを毎回楽しむかのように、あるいはここだけは頑張るぞと愚直に、
路傍の石に注意を払うかのように大切にする。
しかもミニテスト的なものは、
ほとんどの生徒が取り組める量と内容であることが多いもの
なのです。だからその気になれば
誰でもいつからでも真剣に取り組める
というものです。組み分けで好成績を狙うとか、そういうのは
後から勝手についてくるものなので、目の色変えてその時だけ頑張るものではないし、
そんな重たいものを狙いにいけば、学習量もプレッシャーも増えて苦しくなる
と思うのです。それと比べてミニテストレベルの気楽なこと😏
それこそ単純に、新出漢字でなくても
既出漢字の新熟語を毎日５個、とりあえず頑張ってみる
とかでも、１年間で１８００語ですよ。半分でも熟語が９００語。
毎年やってたら、漢字の読み書きはもちろん、語彙も増えて本文が精読できるようになりそうです。
毎日５個を３か月くらいで折り返して年間４回繰り返しても４００語以上です。
「これくらいならできる」というテストをバカにせず前向きに取り組めるようにする。
これって勉強姿勢の入口でもあり、隠された自走への第一歩なんじゃないかな？🤔
と思うようになったのです（あとからだけどね！😭）
ちなみに記事で書かれている上位者がやっている習慣は、２つめ→３つめとなるにつれて
そうできればいいけどね～😅
と思うような内容です。多くの子どもに当てはまるとは思えないなぁ。
でも１つめの習慣、ミニテストを大事にするというのは、多くの子どもが取り組めそうです。
なぜそこまで心が動かされたかというと、息子の時の痛い経験があるのです。
そこは今でも後悔しています。
そしてそれはどこの塾かとかは関係ないことも、今ならハッキリとわかるのです。
それは一体何なのか？長くなるので次回に続きます👋
