まだまだわかりませんが・・・
とりあえず算数と国語がそれぞれ成績別のコースになるのは、意味があるかもしれません。
実感として。
なぜなら
案の定、算数と国語でコースが別だったから😅
です。
国語はバッチリでしたが算数は違いました。
娘のように算国で成績に乖離がある場合は
やっぱりその通りのコースになるんだな
ということで、意味がありそうに思います。
課題がはっきりとわかるし、ペースもきっと合うんじゃないかと（まだわかってません😅）
これで算数のコースが上がるようになれば、
算数の成績でちゃんとコースが上がった
と自信がつきます。国語のお陰でなく純粋に算数の努力の報いとして。
ちょっとした目標になればいいなぁ
もちろん女子でも
算数が得意🤩
算数も国語も男子に負けない😜
という子どもは居ます。でもうちの娘は
算数はもう少し納得感を持って進めないと消化不良になる
と思いました。
得意分野や単元はあります。
でも
処理能力や計算力など単元に関係なく土台となる力
にはまだ課題があります。ここはじっくりと取り組んでいきたい。
４年生としては、ひとまず２～４月の頃と違って理社が楽しくなっただけでも一安心です😌
紙一重で
国語以外はどれも大変😖
みたいになる可能性がありましたから。
１教科だけ抜き出てると、その教科に逃げてしまったりする怖さがあります。
理社の片方だけでも国語のように取り組めればと願っていたのが、
ひとまず算数以外は学習ペースがつかめた
というだけでもありがたいです。
これであと３か月くらいの間に算数も落ち着いて学べるようになれば、
５年生が少し違ってくるかな？🤔と思います。
まだまだ様子見ですが、消化不良の心配は少し減りそうな予感がします🤗👋
