計算嫌いで困っていると書きましたが、そのせいもあってか
算数における処理速度が決して高いとはいえない
と感じています。
これまでもブログで各種テストの成績と内訳を分析してきましたが、
処理速度が必要なテストになると、時間不足で得点率が下がる傾向
にあります。
計算であったり再現性であったり、本来は
学ぶ→試す・再現する→理解を深める→処理能力が上がる
という醍醐味もあると思うのですが、どうも波に乗れていません😓
これが中学生くらいなら、好き嫌いに関係なく
どうしたら自分はこれができるようになるか？
と客観的に立ち止まれる気がするのですが・・・。
算数自体が嫌いとか苦手ではありません。思考系や図形問題などは昔から大好きです。
天邪鬼なところもありますが、娘は
自分の理解できるスピードでひとつずつ学んでいきたい
という思いが少し強いような気がします。
これまではそれほど気にならなかったのですが、最近は国語と算数のペース差が気になっています。
両方ともバランスよくできるのが理想ですが、娘の場合は国語が成績をけん引しています。
このため
クラスが上位になると算数で苦労する（周りにペースの速い子が多い）
クラスが下位になると国語が不完全燃焼になる
というジレンマがあります。それがちょっと無視できなくなってきたかな、と。
４年生になって思考系問題が減ってきた分、処理能力の高い算数男子・女子が伸びてくると、
どうしてもペースが合わなくなってしまいます。
今でも算数が嫌いなのではありません😓
計算が嫌いとはいっても文章題は楽しく解いていたりするのです😅
息子の時とは真逆で驚かされます。
そこで思ったのは、
もしかしたら娘は、国語と算数で学ぶペースを分けた方がいいのではないか？🤔
でした。
このままだと算数が消化不良になってしまったり、あるいは
国語に依存するうちに国語への現実逃避が始まりかねない
とも思っています。
国語が得意なのはそのままで、何とかバランスよく学習能力を高めたい。
算数と国語で成績に応じてクラスを分けてくれる塾もありますし。
娘の学習スタイルに合わせて、少し視点を変えて考えてみたいと思います👋
