さて、
ベツニフツーダッタヨ😐
と言われたＳＡＰＩＸの確認テスト。
girl.chugakujuken-challenge.work
フツーとか言わないでよ～
復習テストと確認テストは学力を定着させるための、復習の仕上げ
なのだから～。この２つはもっとガツガツやってほしいなぁ😩
そういう意味では、組み分けテストも気合いを入れて臨むわけでもないですし、
結構、とことんマイペースな感じです。失点したら悔しがるくせに😒
テストに向けて集中していくぞ～💪
とならない。その辺は幼いのです。もうすぐテストだとわかっていても、目先の欲望に負けっぱなし😭
しかし結果は、
２教科で偏差値６２〜６４（算数は６０未満、国語でカバー）
でした。受験者数３６３６名。３月組み分けは３７０１名だったので、一般生の分が減ったかな？🤔
１月（新３年生）組み分けは２８５４名、その前の２年生１０月確認テストは２３１６名。
こう考えると１年足らずの間に１．６倍も増えました。
コース決定の頃には順位表も明らかになるので、得点分布などもわかることでしょう。
偏差値や順位だけを見れば上出来だと思いますが、得点構成がまずいのです😱
採点後答案を確認しましたが、算数は大問１と大問２で４問も失点していました。
空欄以前の話じゃないか～😓
正答率８０％以上、それこそ５０％以上の問題ばかり失点してるので落ち込みます😭
復習テストや確認テストで正答率の高い問題を落とすのは、ダメなんだって・・・うぅ。
正答率の低い問題なんて、他の子が時間足りなかっただけかもしれないのに😠
早速妻が復習に付き合っていました😉
国語は漢字で複数個失点しているので、漢字の復習も始まっていました😅
ダメ。絶対🙅学力の穴
春先から勉強の負荷が高かったので、
馬力は上がったけど精度は落ちた
という印象です。習ったことを定着させるよりも、新たに覚えることが多かったかと。
言うなれば、
食材を吟味する手間を省いて、とりあえず量を食べて栄養が摂れるように辻褄を合わせた
みたいな消化不良を感じていました。
娘は高負荷学習をある程度こなしたので、ここでいったんペースを落ち着かせて、
学力の定着を再度図りたいと思います。
ただ、以前の
脳🧠の発達的に早くて追いついていない
とは少し違うと感じます。国語の記述は若干発達不足も感じますが・・・。
パワーがついてきたのなら、次はコントロール。
そして処理能力がまだ不足しているという課題もあります。
それは、効率よく解くための工夫を定着させてこなかったから。
この夏はコントロール（精度）と効率に関心が向くよう、テスト等でも少し現実を味わってもらい、
自らがそうなりたい（＝自分の弱点のような課題に向き合う気持ち）
になるよう、導けたらと思います。
３年生から４年生は、自他の違いがしっかり認識できるようになることで、
他人との軋轢、優越感・劣等感につながる自他の比較が始まる時期と言われています。
とても難しい時期であるのは間違いないですが、自他の区別が始まる今こそ、
早い段階で自分と向き合うように見守っていきたいと思います👋
